LKS AIR SADAH

Lampiran I

LKS Memeriksa Kesadahan Air dari Berbagai Sumber

AIR SADAH

Pendahuluan

Air sadah adalah air yang banyak mengandung ion-ion kalsium dan magnesium. Berdasarkan jenisnya dibagi menjadi dua yaitu air sadah sementara dan air sadah tetap. Kedua jenis air sadah ini berbeda dalam kandungan anion dan cara menghilangkannya. Air sadah sementara mengandung anion bikarbonat (HCO₃^-) sedangkan air sadah tetap mengandung anion klorida (Cl^-) dan sulfat (SO₄^2-). Adapun cara penghilangan untuk air sadah sementara adalah cukup dengan pemanasan sehingga akan terbentuk terak sesuai persamaan berikut :

Ca(HCO₃)_2(aq) CaCO_3(s) + H₂O_(l) + CO_2(g)

Terak

Sedangkan air sadah tetap cara penghilangannnya adalah dengan penambahan natrium karbonat, menurut reaksi berikut :

MgSO_4(aq) + Na₂CO_3(aq) à MgCO_3(s) + Na₂SO_4(aq)

Pada percobaan ini, kamu akan menyelidiki sumber air di alam apakah sumber tersebut mengandung garam-garam kalsium dan magnesium atau tidak mengandung sama sekali.

Tujuan

Untuk mengetahui kesadahan air dari berbagai sumber

Alat dan Bahan

Sendok kecil Air sumur Air PDAM/ledeng

Penggaris Air hujan Air comberan

Pipet tetes mata Air sungai Mata air

Stoples kecil dengan tutup atau wadah aqua bekas Air kolam Air sadah

Prosedur Kerja

I. Membedakan ketinggian busa

1) Siapkan tiga buah stoples/wadah gelas aqua bekas (bersih) dan tutup plastik

2) Wadah 1 diisi dengan 25 mL air sadah, wadah 2 diisi dengan 25 mL air sadah, dan wadah 3 diisi dengan 25 mL air lunak (murni), kemudian tambahkan 5 tetes cairan pembersih piring atau 10 tetes air sabun colek ke dalam masing-masing wadah tersebut.

3) Kemudian pada wadah 1 tambahkan 3 mL boraks (natrium borats)

4) Tutup stpoles/wadah aqua gelas dengan plastik, kemudian kocok dengan keras selama 30 detik.

5) Biarkan selama 15 detik

6) Ukur ketinggian busa di atas air

II. Membedakan ketinggian busa dari berbagai sumber air

1) Siapkan wadah sesuai dengan jumlah sumber air yang dibawa

2) Wadah tersebut diisi dengan 25 mL air sumur, kemudian tetesi dengan 5 tetes cairan pembersih piring atau 10 tetes air sabun

3) Tutup wadah tersebut dengan plastik, kemudian kocok dengan keras selama 30 detik.

4) Biarkan selama 15 detik

5) Ukur ketinggian busa di atas air

III. Mengamati kejernihan air sadah, air lunak dan berbagai sumber air

1) Siapkan wadah aqua gelas/gelas kimia secukupnya sesuai dengan sumber air yang dibawa.

2) Wadah 1 diisi dengan 200 mL air sadah

3) Wadah 2 diisi dengan 200 mL air lunak (murni)

4) Wadah 3 diisi dengan 200 mL air sumur

5) Wadah 4 diisi dengan 200 mL air hujan

6) Wadah 5 diisi dengan 200 mL air sungai

7) Wadah 6 diisi dengan 200 mL air kolam

8) Wadah 7 diisi dengan 200 mL air PDAM

9) Wadah 8 diisi dengan 200 mL air comberan

10) Wadah 9 diisi dengan 200 mL mata air

11) Tambahkan masing-masing ke dalam wadah 30 tetes cairan pencuci sabun atau 60 tetes air sabun colek, kemudian aduklah wadah tersebut !

12) Letakkan wadah tersebut di depan sumber cahaya seperti lampu atau jendela.

13) Amati kejernihan setiap larutan

Data Hasil Pengamatan

Percobaan I

Tabel Data
No.	Sumber Air	Ketinggian Buih	Deskripsi Busa
1.	Air Sadah
2.	Air Sadah + Boraks
3.	Air Lunak (murni)

Diskusi Hasil pengamatan :………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

Percobaan II

Tabel Data
No.	Sumber Air	Ketinggian Buih	Deskripsi Busa
1.	Air Sumur
2.	Air Hujan
3.	Air Singai
4.	Air Kolam
5.	Air PDAM/Ledeng
6.	Air Comberan
7.	Mata Air

Diskusi Hasil pengamatan :………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

Percobaan III

Tabel Data
No.	Sumber Air	Kejernihan air	Deskripsi Kejernihan
1.	Air Sadah
2.	Air Lunak (Murni)
3.	Air Sumur
4.	Air Hujan
5.	Air Sungai
6.	Air Kolam
7.	Air PDAM/Ledeng
8.	Air Comberan
9.	Mata Air

Diskusi Hasil pengamatan :………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

Tugas

1. Baca buku teks kimia untuk mengetahui resep membuat sabun. Tulis persamaan kimia untuk reaksi antara salah satu ion dalam air sadah (kalsium/magnesium/besi) dan molekul sabun. Tunjukkan persamaan ini untuk menunjukkan hasil penambahan sabun ke dalam air sadah !

Sistem pelunakan air yang bisa digunakan di rumah, tersedia di toko (isi ulang air minum). Cari informasi tentang sistem ini. Untuk pemurnian air di antaranya dengan menggunakan penyaring arang aktif dan deionisasi/ozonisasi air. Proses mana yang menghasilkan air lunak? Mana yang lebih murah dan berdaya guna ?

Quesions of solution

A. Questions

1. What are the symptoms observed from testing of each solution?
2. Group the substances which in the solutions from electrolyte and non-electrolyte solution.

3. Report your activity result complete with your analysis, discussion and conclusion.

Majalengka, May 17^th, 2008

Approved by:

Head master, Teacher,

Drs.Isa Ansori Mutaqin,M.pd Hamid Kamar, S.Pd

NIP. 131 411 894 NIP. 131 804 689

Multimedia

Mempelajari Multimedia

Bagian Multimedia terdiri dari sembilan kelompok kecakapan, yaitu :
1. Mengenal Perangkat Lunak Multimedia
2. Melihat dan bekerja dengan slide
3. Membuat bahan presentasi
4. Memperindah tampilan
5. Menambahkan kata-kata
6. Menambahkan gambar-gambar dan efek-efek yang srtistik
7. Menambahkan suara-suara, film, dan ketersambungan
8. Menambahkan animasi dan efek-efek khusus
9. Mengatur dan memainkan sebuah presentasi